The human body

Biiologie

INLEIDING

Je hebt slechts één lichaam en het welbevinden daarvan hangt helemaal af van jou.

Het kan zien, horen, proeven, en voelen, het kan lopen, hardlopen, springen, spelen, denken… en tegelijkertijd kan het ademen.

Jouw lichaam heft vele onderdelen die je kunt ontdekken: van botten en spieren tot huid en organen. Alle onderdelen in het lichaam moeten samenwerken om je gezond en fit te houden.

In deze Webquest ga je iets leren over de 6 belangrijkste systemen in het menselijk lichaam en hun functies:

  1. Het bloedcirculatiesysteem
  2. Het zenuwstelsel
  3. Het ademhalingsstelsel
  4. De spijsvertering
  5. Het skelet
  6. Het spierstelsel

 

 

Figure 1: Labelled Human Body Systems. Source: https://www.livescience.com/37009-human-body.html

TAAK

Jij en je klasgenoten zijn medische studenten, en je zit in het eerste jaar van je studie, je moet de elementaire onderdelen van het menselijk lichaam leren kennen en daartoe moet je onderzoek doen:

  • Maak teams en kies 1 van de 6 systemen die hierboven zijn genoemd.
  • Doe je onderzoek naar de activiteit die verbonden is jouw gekozen systeem.
  • Vertel je klasgenoten over het belang van dit systeem, de functie en het belang voor een gezond menselijk lichaam, waarbij je gebruik maakt van jouw onderzoeksresultaten.

 

Extra activiteit voor alle teams.

Nadat alle teams hun werk hebben gepresenteerd, volgt een discussie waarin ook aandacht mag zijn voor vermakelijke naast belangrijke feiten over systemen in het menselijk lichaam, bijvoorbeeld:

  • Als je naar muziek luistert, past het hartritme zich aan het muziekritme aan
  • Het kleinste botje in het menselijk lichaam bevindt zich in het middenoor.

 

Extra activiteit voor alle teams.

Probeer samen te beschrijven hoe je het menselijk lichaam aan een buitenaards wezen zou uitleggen

PROCES

  • Zoek uit hoe het hart en het bloedcirculatie systeem werken.

Mogelijke bronnen

https://www.bbc.co.uk/teach/class-clips-video/science-ks2-how-our-circulatory-system-keeps-us-alive/zhf76v4 https://en.wikipedia.org/wiki/Circulatory_system https://www.youtube.com/watch?v=f9ONXd_-anM&ab_channel=HappyLearningEnglish

 

  • Beantwoord de vragen:
    • Wat zijn de functies van het menselijk bloedcirculatiesysteem?
    • Waaruit bestaat het hart (welke soort cellen)?
    • Wat is het verschil tussen slagaders en aders?

 

  • Benoem de delen van het hart in de volgende afbeelding.

  • Vul de ontbrekende teksten in:
    • Het bloedcirculatiesysteem is gecentreerd rond het _________.
    • Het bloed beweeegt door buizen met de namen _________ en _________.
    • The _________ slagader brengt het bloed van de ventrikels naar de longen.
    • Jouw _________ is een maat voor de snelheid waarmee het hart pompt.
    • Bloed brengt _________ naar alle lichaamscellen.
  • Zoek uit wat het zenuwstelsel is en hoe het werkt

Mogelijke bronnen

https://www.livescience.com/22665-nervous-system.html#:~:text=The%20nervous%20system%20is%20a,and%20the%20peripheral%20nervous%20system
https://www.ducksters.com/science/nervous_system.php#:~:text=The%20nervous%20system%20is%20made,our%20brain%20would%20be%20mush
https://www.britannica.com/science/nervous-system

 

  • Beantwoord de vragen:
    • Wat zijn de drie delen van het zenuwstelsel?
    • Wat zijn neuronen?
    • Hoe communiceren neuronen met elkaar?
    • Wat doet de hypothalamus en waar zit deze?

 

  • Vind de woorden in de tabel.
    • Het bestaat uit het cerebrum, de hersenstam en het cerebellum.
    • Zij vormen het functionele weefsel vaan de hersenen.
    • Dit is het grootste deel van de hersenen.
    • Het speel een belangrijke rol in de motorische controle.
    • Het is de eigenlijke werkeenheid van het brein, een gespecialiseerde cel die informatie kan overbrengen naar andere zenuwcellen, spiercellen, or kliercellen.
    • Het zijn neuronen die uitsluitend voorkomen in het centrale zenuwstelsel.
    • Het verbindt het cerebrum van het brein met de ruggengraat en het cerebellum.

 

A

X

Z

B

L

I

X

Q

B

U

Y

A

X

G

D

Q

Y

A

J

D

R

S

T

R

H

O

X

J

C

X

B

K

F

K

A

H

B

R

A

I

N

D

L

E

O

Y

Q

C

K

X

Y

S

J

I

L

Y

F

J

R

V

F

N

E

U

R

O

N

L

N

W

H

J

P

E

D

Y

P

L

X

W

Y

X

W

S

H

B

S

Y

B

X

B

Z

L

M

B

N

A

P

T

Q

F

D

O

R

V

I

J

S

W

I

H

U

F

E

J

N

I

P

U

H

Y

Q

X

D

A

S

Y

T

M

D

B

W

H

M

J

B

A

J

K

C

F

O

X

W

H

E

Y

X

W

A

T

I

N

T

E

R

N

E

U

R

O

N

S

Y

X

Z

L

B

M

X

Y

K

Y

Z

M

Y

M

J

K

Z

X

A

H

I

T

C

E

R

E

B

E

L

L

U

M
  • Leer over de belangrijkste functie van jouw lichaam.

Mogelijke bronnen

https://kidshealth.org/en/teens/lungs.html

https://www.youtube.com/watch?v=mOKmjYwfDGU

https://www.visiblebody.com/learn/respiratory/5-functions-of-respiratory-system

https://www.nhlbi.nih.gov/health-topics/how-lungs-work

https://www.stanfordchildrens.org/en/topic/default?id=anatomy-of-the-respiratory-system-in-children-90-P02950

 

  • Beantwoord de vragen:
    • What is the respiratory system’s main function?
    • How do the lungs work?
    • List and describe the 5 major parts of the respiratory system.
    • Name and describe one disease or problem that can occur with the respiratory system.

 

  • Vul onderstaande tabel in op basis van de afbeelding

Nr.

Lichaamsdeel

Uitleg/beschrijving

1.      

 

 

2.      

 

 

3.      

 

 

4.      

 

 

5.      

 

 

6.      

 

 

7.      

 

 

8.      

 

 

9.      

 

 

10.  

 

 

11.  

 

 
  •  Zoek en leer over het menselijke spijsverteringsstelsel.

Mogelijke bronnen

https://kidshealth.org/en/teens/digestive-system.html

https://kidshealth.org/en/kids/dsmovie.html

http://www.ibdclinic.ca/what-is-ibd/digestive-system-and-its-function/how-it-works-animation/

https://www.healthline.com/health/fun-facts-about-the-digestive-system

https://www.youtube.com/watch?v=Og5xAdC8EUI

 

  • Beantwoord de vragen:
    • Wat is het spijsverteringsstelsel?
    • Waarom is de spijsvertering belangrijk?
    • Hoe verteert het spijsverteringsstelsel voedsel in kleine delen die het lichaam kan gebruiken?
    • Beschrijf de verschillende soorten tanden in de mond van een mens.

 

  • Voeg de ontbrekende woorden in.

 

  • Zoek naar informatie over het skelet.

Mogelijke bronnen

https://www.innerbody.com/image/skelfov.html

http://web.archive.org/web/20050303011813/www4.tpgi.com.au/users/amcgann/body/skeletal.html

https://www.nursingtimes.net/clinical-archive/orthopaedics/skeletal-system-1-the-anatomy-and-physiology-of-bones-27-01-2020/

https://www.youtube.com/watch?v=f-FF7Qigd3U&ab_channel=ProfessorDaveExplains

 

 

  • Beantwoord de vragen:
    • Waarom hebben volwassenen en baby’s een verschillend aantal botten?
    • Wat is het grootste bot in ons lichaam en waar zit het?
    • Waarom heeft de schedel van een skelet geen neus en oren?

 

  • Laat je van je kunstzinnige kant zien.

Teken voor de vuist weg een menselijk skelet (volwassen) en plaats woorden bij de belangrijkste onderdelen. Je mag zelf je materiaal kiezen: verf, hout, stof, katoen, papier etc.

  • Leer over het spierstelsel.

Mogelijke bronnen

https://www.innerbody.com/image/musfov.html

https://training.seer.cancer.gov/anatomy/muscular/

https://www.youtube.com/watch?v=VVL-8zr2hk4&t=35

https://www.youtube.com/watch?v=rMcg9YzNSEs

 

  • Beantwoord de vragen:
    • Noem 3 functies van het spierstelsel?
    • Welke 3 soorten spieren zijn er? Geef voorbeelden.
    • Wat is de grootste spier in het lichaam?
    • Wat is de drukste (meest bezige) spier in het lichaam?

 

  • Groepswerk!

Bespreek met jouw teamgenoten welke 3 bewegingen de meeste spieren tegelijkertijd aan het werk zetten. Noem de spieren per beweging. Maak een presentatie en laat dezee aan de klasgenoten zien.

CONCLUSIE

De leerlingen bestuderen het menselijk lichaam en doen meer kennis op over de stelsels en organen daarin. Ze zullen in staat zijn de belangrijkste functies te beschrijven, hun belang en de samenhang tussen de volgende stelsels: bloedcirculatie, zenuwstelsel, ademhalingsstelsel, spijsvertering, het skelet en het spierstelsel.

Bovendien maken ze gebruik van onderzoekvaardigheden, tekstverwerking, presentatievaardigheden en ze zullen hun vaardigheden om in een groep te werken verder ontwikkelen.

schoolvakken

Wiskunde en logica
Geschiedenis en cultureel erfgoed
Biiologie
Natuurkunde
Aardrijkskunde
Filosofie
Gesubsidieerd door

De steun van de Europese Commissie voor de productie van deze publicatie houdt geen goedkeuring van de inhoud in. De inhoud geeft de standpunten van de auteurs weer en de Commissie kan niet aansprakelijk worden gesteld voor het gebruik dat eventueel wordt gemaakt van de daarin opgenomen informatie.

Nuttige links
Privacy Policy
Terms of Use
Project
Partners
Uitkomsten
Blog
Contact
Praat tegen ons

t: +357 2466 40 40
f: +357 2465 00 90
e: scool.it@scool-it.eu

Gesubsidieerd door

De steun van de Europese Commissie voor de productie van deze publicatie houdt geen goedkeuring van de inhoud in. De inhoud geeft de standpunten van de auteurs weer en de Commissie kan niet aansprakelijk worden gesteld voor het gebruik dat eventueel wordt gemaakt van de daarin opgenomen informatie.

Nuttige links
Privacy Policy
Terms of Use
Project
Partners
Uitkomsten
Blog
Contact
Praat tegen ons

t: +357 2466 40 40
f: +357 2465 00 90
e: scool.it@scool-it.eu

Gesubsidieerd door

De steun van de Europese Commissie voor de productie van deze publicatie houdt geen goedkeuring van de inhoud in. De inhoud geeft de standpunten van de auteurs weer en de Commissie kan niet aansprakelijk worden gesteld voor het gebruik dat eventueel wordt gemaakt van de daarin opgenomen informatie.

Nuttige links
Privacy Policy
Terms of Use
Project
Partners
Uitkomsten
Blog
Contact
Praat tegen ons

t: +357 2466 40 40
f: +357 2465 00 90
e: scool.it@scool-it.eu

©2019 sCOOL-IT. All Rights Reserved.
Designed & Developed by PCX Management

Skip to content